Zainteresowania naukowe: lingwistyka edukacyjna - kształcenie językowe osób dorosłych (uwarunkowania językowe, specyfika nauczania języka jako pokrewnego i jako obcego, uwarunkowania kulturowe w komunikacji w kontekście edukacyjnym), nowe zjawiska językowe w rosyjskiej przestrzeni internetowej, lingwokulturologia. Lingwodydaktyka komputerowa – zasoby RUNETu w nauczaniu i kształceniu nauczycieli, narzędzia komputerowe i sieciowe w edukacji akademickiej, formy b-learning, m-learning na poziomie filologicznym.

Studia i artykuły: 

1. Aleksandra Klimkiewicz, Формы и возможности дистанционного обучения, [w:] Русистика и современность. Seria: Glottodydaktyka. Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2003. s. 71-77.
2. Aleksandra Klimkiewicz, Дистанционное обучения: его формы и возможности, [w:] Słupskie prace filologiczne. Seria Neofilologia Nr 2. Wyd. PAP. Słupsk 2003. s. 85-89.
3. Aleksandra Klimkiewicz, Всемирная информационная Сеть как ресурсная база практических занятий по русскому языку для студентов-филологов (Интернет-шпаргалка для преподавателя русского языка), [w:] Wschód–Zachód: Dialog języków i kultur w kontekście globalizacji. Wyd. PAP. Słupsk 2004. s. 337-340.
4. Aleksandra Klimkiewicz, Газетная лексика в компьютерно поддерживаемом обучении, [w:] Słupskie prace filologiczne. Seria Neofilologia Nr 3. Wyd. PAP. Słupsk 2006. s. 117-120.
5. Aleksandra Klimkiewicz, Ściągawka internetowa dla progresywnego rusycysty. Języki obce w szkole. 2004 Nr 1. s.89-91. 
6. Aleksandra Klimkiewicz, Информационные технологии: новые цели и методы обучения студентов-филологов на современном этапе, [w:] Wschód–Zachód: Dialog języków i kultur. Wyd. PAP. Słupsk 2006. s. 323-328.
7. Aleksandra Klimkiewicz, Новые информационные технологии в обучении русскому языку поляков. Русский язык за рубежом. 2007. Nr 4. s. 31-36.
8. Aleksandra Klimkiewicz, Poliformatyczny model organizacji zajęć z języka rosyjskiego. Języki obce w szkole. 2008  Nr 3. s. 120-124.
9. Aleksandra Klimkiewicz, Полиформатная модель обучения польских студентов-филологов в курсе „Практический русский язык”. Autoreferat dysertacji doktorskiej, Kaliningrad 2008. ss. 25.
10. Aleksandra Klimkiewicz, Лингводидактический принцип близкородственности в обучении русскому языку поляков, [w:] Язык и социальная действительность. Институт филологии и языковой коммуникации. Сибирский федеральный университет. Красноярск 2009. s. 74-80.
11. Aleksandra Klimkiewicz, Полиформатная модель обучения польских студентов-филологов в курсе „Практический русский язык”, [w:] Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Русский и иностранные языки и методика их преподавания. Москва 2009. Nr 3. s. 93-100.
12. Aleksandra Klimkiewicz, Полиформатная модель обучения польских студентов-филологов в курсе „Практический русский язык” в Польше, [w:] „Русский язык@Литература@Культура: актуальные проблемы изучения и преподавания в России и за рубежом”. МГУ им. Ломоносова. Maks Press, Moskwa 2010, s. 1090-1099.
13. Aleksandra Klimkiewicz, Принцип коммуникативности и принцип учета родного языка в обучении русскому языку польских студентов-русистов, [w:] „Wschód–Zachód: Dialog języków i kultur”. Słupsk 2010. s. 207-213.
14. Aleksandra Klimkiewicz, Rosyjska prasa on-line w nauczaniu języka rosyjskiego. Язык и социальная действительность: Научный журнал. Nr 2. Сибирский федеральный университет. Красноярск 2011. s. 159-163.
15. Aleksandra Klimkiewicz, Полиформатная модель обучения польских студентов русскому языку: коммуникативный аспект, [w:] Коммуникация как объект междисциплинарных исследований. БФУ им. И. Канта, Калининград 2012. s.196-202.
16. Aleksandra Klimkiewicz, współautorstwo Z. Nowożenowa, Интернационализмы в Сети: дискурсивные процессы и дидактические эффекты, [w:] Функциональная семантика и семиотика знаковых систем. Сборник научных статьей в 2 ч. Сост. В.Н. Денисенко, Е.А. Красина, Н.В. Новоспасская, Р.В. Пефилеева. РУДН, Москва 2014. s. 643-652.
17. Aleksandra Klimkiewicz, współautorstwo Z. Nowożenowa, Нормативное и узуальное в современной русской речи как проблема формирования лексической компетенции польских студентов-филологов [w:] 25 lat polskiej rusycystyki w okresie transformacji. Biblioteka Przeglądu Rusycystycznego Nr 15, Wyd. Naukowe „Śląsk”, Stowarzyszenie Inicjatyw Wydawnicznych, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Katowice 2015, s. 249-267.
18. Aleksandra Klimkiewicz, współautorstwo Z. Nowożenowa, Иноязычные слова в русской и польской интернет-коммуникации: дискурсивные и методические аспекты, [w:] Проблемы речевой коммуникации № 15, Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского, Саратов 2015. s. 82-91.
19. Aleksandra Klimkiewicz, Развитие лингвокультурологической компетенции польских студентов, изучающих русский язык на основе дидактической игры, [w:] Современные технологии обучения иностранным языкам. Cборник научных трудов / отв. ред. Н. С. Шарафутдинова. УлГТУ Ульяновск 2016. s.117-123.
20. Aleksandra Klimkiewicz, Текст высокой культуры в обучении студентов-филологов, [w:] „Tekst jako kultura. Kultura jako tekst” Tekst t. 2 / pod red. Zoi Nowożenowej i Tatiany Kananowicz, Uniwersytet Gdański, Gdańsk 2016, s. 225-238.
21. Aleksandra Klimkiewicz, Gra dydaktyczna w procesie nauczania języka rosyjskiego studentów jako sposób rozwijania kompetencji językowej i kulturowej, [w:] "Wschód-Zachód w nieprzerwanym dialogu", red. J. Kazimierczyk-Kuncer, Słupsk 2016, s.425-432.
22. Aleksandra Klimkiewicz, Manipulacja językowa w edukacji akademickiej (na przykładzie zajęć z „praktycznej nauki języka rosyjskiego”), [w:] Perswazja językowa w różnych dyskursach, t. 2 / pod red. Żanny Sładkiewicz i Aleksandry Klimkiewicz, Gdańsk; Sopot: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2017, с. 164-175. ISBN 978-83-7865-490-2
23. Aleksandra Klimkiewicz, Построение и организация дистанционного курса РКИ, [w:] Русистика: русский язык, культура и литература, под ред.Т. Федь, И. Георгиевой, Д. Янкова, Издателство на Нов български университет, София, Болгария 2017, с. 89-97.
24. Aleksandra Klimkiewicz, Nowa rzeczywistość dydaktyczna w nauczaniu języka rosyjskiego: oczekiwania studentów vs proces nauczania, [w:] Problemy współczesnej glottodydaktyki i nauczania przekładu / pod red. Joanny Mampe, Jolanty Hinc i Adama Jarosza, Gdańsk; Sopot : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2017 S. 65-76
25. Aleksandra Klimkiewicz, Использование материалов РУНЕТа в преподавании РКИ. Polilog, Studia Neofilologiczne, 2017/nr 7. ss.325-336
26. Aleksandra Klimkiewicz, Интернет-ресурсы в обучении русскому языку в Польше, [w:] Актуальные задачи лингвистики, лингводидактики и межкультурной коммуникации. Cборник научных трудов / отв. ред. Н. С. Шарафутдинова. – Ульяновск : УлГТУ, 2017, c. 163-175. 
27. Aleksandra Klimkiewicz, Традиционное и дистанционное обучение РКИ. Опыт проведения занятий cо студентами II курса Востоковедения, [w:] Русистика и современность. Старые вопросы, новые ответы, J.Lubocha-Kruglik, O. Małysa, G.Wilk, A. Zych (Red.), Biblioteka „Przeglądu rusycystycznego” Nr 23, Katowice 2017, s.635-652. ISBN 978-83-7164-973-8
28. Aleksandra Klimkiewicz, Материалы YouTube в преподавании РКИ польским студентам, с. 685-695, [w:] Русистика: вчера, сегодня, завтра. В. Абрамова, А. Пенчева, Г. Гочев, С. Герогиева, И. Владкова, В. Николова (Ред.) Сборник докладов юбилейной международной научной конференции, Общество русистов Болгарии, София, 2018. ISBN 978-619-91044-0-8 
29. Red. Perswazja językowa w różnych dyskursach = Rečevoe vozdejstvie v raznyh diskursah, t. 1 / pod red. Żanny Sładkiewicz i Aleksandry Klimkiewicz, Gdańsk; Sopot: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2017, 271 s. ISBN: 978-83-7865-482-7.
30. Red. Perswazja językowa w różnych dyskursach = Rečevoe vozdejstvie v raznyh diskursah, t. 2 / pod red. Żanny Sładkiewicz i Aleksandry Klimkiewicz, Gdańsk; Sopot: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2017, 236 s. ISBN: 978-83-7865-490-2.
31. Aleksandra Klimkiewicz, Методический потенциал фразеологии: трудности преподавания и способы их преодоления,  [w:] Słowo z perspektywy językoznawcy i tłumacza. Tom VII, A. Pstyga. T. Kananowicz, M. Buchowska, Gdańsk, Uniwersytet Gdański 2018, s.308-318. ISBN 978-83-7865-597-8
32. Aleksandra Klimkiewicz, Człowiek-nick: tożsamość internetowa studenta na płaszczyźnie dydaktycznej,  [w:] Tom III, Ż. Sładkiewicz, K. Wadołowska-Lesner, Gdańsk, Uniwersytet Gdański 2018, s. 125-135,  ISBN 978-83-7865-659-3
33. Aleksandra Klimkiewicz, współautorstwo Z. Nowożenowa, Иноязычное слово в разных типах дискурсов: прагматика vs. cемантика, "Przegląd Rusycystyczny"  2018, R. 40, nr 4, 0137-298X
34. Aleksandra Klimkiewicz, Реализация интегрированного обучения РКИ, [w:] Филологические дисциплины в иностранной аудитории: теория и практика обучения: сб. науч. ст. / ГрГУ им. Я. Купалы; редкол.: Ю. Я. Романовский, И. Ю. Самойлова (отв. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2018. c. 37-46.
35. Aleksandra Klimkiewicz, Порядок лексических минимумов и вопрос методического обеспечения новой специальности: «Методика обучения РКИ для специальных целей», [w:] Porządek słów. Gramatyka. Styl. Dyskurs. Księgajubileuszowa prof. Z. Nowożenowej, Gdańsk 2019, s. 186-199.
36. Red. Porządek słów. Gramatyka. Tekst. Styl. Dyskurs. Księga jubileuszowa dedykowana Profesor Zoi Nowożenowej z okazji 45-lecia pracy naukowej. Tatiana Kananowicz, Aleksandra Klimkiewicz (red.) Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2019, 318 s. ISBN: 978‐83‐7865‐727‐9.
37. Red. Perswazja językowa w różnych dyskursach = Rečevoe vozdejstvie v raznyh diskursah, Sładkiewicz Żanna, Klimkiewicz Aleksandra, Noińska Marta ( red. ): Perswazja językowa w różnych dyskursach, vol. 3, 2019, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, ISBN 978-83-7865-801-6, 325 s.
38. Klimkiewicz Aleksandra (współautor. Nowożenowa Zoja): Речевоздействующий потенциал иноязычного слова в разных типах дискурсов, w: Perswazja językowa w różnych dyskursach / Sładkiewicz Żanna, Klimkiewicz Aleksandra, Noińska Marta ( red. ), vol. 3, 2019, ISBN 978-83-7865-801-6, ss. 42-56
39. Red. Perswazja językowa w różnych dyskursach = Rečevoe vozdejstvie v raznyh diskursah, Sładkiewicz Żanna, Klimkiewicz Aleksandra: Perswazja językowa w różnych dyskursach, vol. 4, 2019, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, ISBN 978-83-7865-822-1, 290 s.
40. Sładkiewicz Żanna, Klimkiewicz Aleksandra, Samojłowa Inna: Здоровье превыше всего. Коммуникативная ситуация оправдания в дидактическом дискурсе: прагматический и межкультурный аспект, 2019, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, ISBN 978-83-7865-828-3, 208 s.
41. Aleksandra Klimkiewicz, #Jezuschrystus: wizerunek sacrum we współczesnej cyberkulturze na materiale memów internetowych, [w:] Wielkie religie świata w języku i kulturze. Chrześcijaństwo, Magdalena Jaszczewska, Tatiana Kopac (red.), Gdańsk 2020, s. 319-336.
42. Oblicza lingwistyki XXI wieku: obiekty, metody, interpretacje,  М.А. Rybakow, O.I. Walentinowa, A. Klimkiewicz,  T.1, red. Zoja Nowożenowa, Tatiana Kananowicz, Gdańsk; Sopot: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2020, ISBN 978-83-8206-033-1  , s. 207-276.
43. Aleksandra Klimkiewicz, współautorstwo Z. Nowożenowa Проблема формирования лексической компетенции у иностранных студентов-русистов: лингвистические, социально-культурные и методические аспекты «Русский язык за рубежом» № 3/ 2020, s. 90-98.

Sprawozdania: 

Aleksandra Klimkiewicz, I Międzynarodowa Konferencja Naukowa Mowa - człowiek - świat: perswazja językowa w różnych dyskursach, Gdańsk, 19-20 maja 2016 roku.Przegląd Rusycystyczny. - 2017, R. 39, nr 1, s. 166-170. p-ISSN: 0137-298X

Żanna Sładkiewicz, Aleksandra Klimkiewicz, II Международная научная конференция „Речь- Человек- Мир”: Речевое воздействие в разных дискурсах, Гданьск, 10-11 мая 2018, Utworzone 15 maja 2018, witryna (http://medialing.spbu.ru/news/42-175.html)

Żanna Sładkiewicz, Aleksandra Klimkiewicz, Sprawozdanie: II Międzynarodowa Konferencja Naukowa Mowa - człowiek - świat: perswazja językowa w różnych dyskursach, Gdańsk 10-11 maja 2018 roku. Przegląd Rusycystyczny. - 2018, R. 40, nr 4, s.234-237.

Żanna Sładkiewicz, Aleksandra Klimkiewicz: II Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Mowa - człowiek - świat: perswazja językowa w różnych dyskursach”, Gdańsk, 10-11 maja 2018, „Studia Rossica Gedanensia”, nr 5, 2018, s. 474-479.

Varia: 

Aleksandra Klimkiewicz, Jak polscy rusycyści wykorzystują Runet w nauczaniu języka rosyjskiego? Księga abstraktów. „Język-Technologie-Internet”, BTN Bydgoszcz, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy 9 -10. 11. 2015, s. 20.